По названию
По ингредиентам
Искать в в рецептах в советах в темах
×
×

Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста

+ Избранные (+0)
06 Октября 2019 17:53 687 0

Фото блюда

Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста
  • Пожаловаться
2
Нравится?

Блок автора

Одним из важных аспектов взросления ребенка является формирование навыков общения. Воспитание речевой культуры подразумевает собою обучение грамматическим основам и произношению.

В данной стать речь пойдет о правилах развития речи у детей младшего возраста. Подробно рассмотрены основные требования, которых стоит придерживаться при воспитании и обучении ребенка. 

Речевые функции

На сегодняшний день выделяют три функции речи. Она может использоваться в качестве:

  • средства общения между людьми;
  • регулирования и контролирования процессов психики;
  • связного канала для получения различных сведений (информации).

Основная цель развития навыков речи – создание контакта между ребенком и родителями. Только по прошествии некоторого времени она перестраивается и применяется для получения информации и других функций. 

Необходимо чтобы ребенок был всесторонне развит. Не стоит забывать о том, что формирование речи во многом зависит от того, какая среда окружает детей. Она оказывает большое влияние на воспитание ребенка. 

Особенности дошкольного периода

Произношение оказывает большое значение на формирование личности ребенка, помогает при воспитании и познании окружающего мира.  

Важно! Дошкольный период является очень важным. Именно в это время осуществляются процессы нравственного и умственного воспитания. Нужно с особым вниманием относиться к усвоению произношения звуков, становление словарного запаса.  

Основные правила развития речи

Речевое развитие включает в себя три ключевых этапа.

1. Довербальный 

От рождения до одного года. В это время начинаются формироваться предпосылки речевого развития. 

Важно! Новорожденный не имеет навыков общения, не может общаться с другими людьми. Тем не менее, именно в данный период происходит образование обстановки, которая способствует овладению речевыми навыками. 

Основные условия – избирательная восприимчивость к произносимым звукам. Образуется возможность выделения речи среди других звуков. В результате к одному году ребенок может понимать некоторые высказывания родителей и посторонних людей, происходит формирование пассивной речи. 

2. Активная речь

Вторым этапом является активная речь. Произношение первых слов и фраз, как правило, начинается на втором году жизни малыша. В этот период формируется фонематический слух у ребенка. 

При воспитании следует придерживаться основных требований общения:

  • создание эмоционального контакта между детьми и взрослыми;
  • насыщенность общения и богатый словарный запас;
  • возникновение делового сотрудничества между ребенком и родителями. 

3. Совершенствование речевого развития

Заключительный этап – совершенствование речевого развития. Речь начинает использовать как главное средство общения, происходит передача сведений и информации.

Основные составляющие, которых стоит придерживаться родителям при развитии речи у маленьких детей:

  • богатство и насыщенность общения;
  • четкое произношение;
  • расширение лексикона;
  • соблюдение главных правил грамматики;
  • отсутствие сложных речевых конструкций.

Особенности формирования речи у дошкольников

К 5-6 годам ребенок постепенно овладевает связной речью. Он уже может самостоятельно формулировать и излагать свои мысли и пожелания. Под связной речью понимают логическую связь, которая обуславливается правильным произношением и точным выражением слов. Детская речь совершенствуется, словарный запас становится богаче. 

Связная речь включает в себя следующие факторы:

  • возможность изучения родного языка;
  • насыщенность словарного запаса;
  • освоение грамматики и лексикона;
  • звуковое развитие. 

Для правильного произношения следует с самого детства прививать ребенку умение ведение диалога с людьми. Дети должны понимать обращенную к ним речь.

Важно! Основное условие речевого воспитания – желание и умение ведения диалога с другими людьми. 

Речь способствует выражению своих мыслей, помогает поддержать разговор. Маленькие дети отличаются особым любопытством, они не стесняются разговаривать на улице с посторонними людьми. Это обуславливается желанием ребенка познать окружающий мир. 

Влияние народного творчества 

Младший дошкольный возраст ознаменуется течением диалогической речи. Создание диалога оказывает большое влияние на формирование речевых навыков. Для развития произношения рекомендуется читать совместно с детьми литературные произведения (народное творчество).

Фольклорные произведения способствуют формированию дидактических возможностей. Устное народное творчество помогает расширить и обогатить словарный запас ребенка, развивает речь, совершенствует произношение слов и звуков. 

Важно знать! Стоит обязательно использовать фольклор при воспитании детей дошкольного возраста. 

Польза чтения произведений литературы при речевом развитии

Основные достоинства применения фольклора при обучении:

  • приобретение грамматических навыков, обогащение лексикона;
  • приобщение к культурному наследию России, возможность изучения популярных литературных произведений;
  • формирование навыков чтения у детей;
  • повышение эффективности развития речи у ребенка.

Изучение фольклора помогает всесторонне развиваться, способствует заложению грамматических и эстетических основ, помогает приобщиться к культуре, появляется возможность применения полученного опыта в различных жизненных ситуациях.

Почему фольклор? 

Причиной выбора произведений народного творчества является богатство и насыщенность фольклора. Ни в каком другом литературном жанре не имеется наличие труднопроизносимых слов, которых значительно отличаются по произношению и звучанию. 

Таким образом, произведения способствуют быстрому освоению грамматических и лексических основ, помогают запомнить правила произношения слов и звуков. При изучении фольклора ребенок сможет беспрепятственно научиться самостоятельно читать. 

Заключение

В данной статье рассмотрены основные правила формирования речи у детей дошкольного возраста. Описаны основы и методы воспитания ребенка, влияние фольклора на развитие речевых функций. Также рассказано о значимости общения между маленькими детьми и взрослыми. 

2
Нравится?